近年来，民勤县北街小学紧紧围绕立德树人根本任务，以“创新思政育人模式、以文化人浸润成长”为核心导向，深耕思政课改革创新，通过童趣化、场景化的课程设计与实践探索，走出了一条贴合小学生认知特点与成长需求的思政教育新路径，让“红色种子”在孩子们心中悄然扎根。

10月11日，北街小学的思政课堂上暖意融融，授课教师打破传统课堂的单向讲授模式，将图文解说、红色动画观看、“小小讲解员”师生互动等多元形式巧妙融合，把“以文化人”的理念藏进细节里。课堂上，孩子们踊跃举手、积极发言，掌声与笑声交织，课后更是围着老师分享感悟。

“这堂思政课像听故事一样有趣，我以后要好好读书，做对社会有用的人。”北街小学学生马小扬说。

除了课堂内的创新，北街小学在思政教育的“空间延伸”上更着力打造特色品牌。学校打破传统教室边界，将校园文化墙、图书馆等场所精心转化为“思政实践小课堂”，孩子们在实地参观中触摸文化脉络，在绘本阅读、场景对话中感悟家国情怀。这种“场景化+沉浸式”的教学模式，不仅打破了思政课的空间局限，更用孩子能懂、爱听的方式激活了教学内容，让“以文化人”从理念变成了可看、可感、可参与的实践，有效提升了思政课的亲和力与针对性。

“为了充分发挥思政课沟通心灵、激扬斗志的作用，讲深、讲透、讲活思政课，我校思政课教师从教学内容的文化内涵挖掘，到教学方式的创新设计，每一个环节都围绕‘让思政课活起来、让育人效果实起来’展开。”北街小学教师高清说，希望通过学生喜闻乐见的方式，让思政教育真正融入成长，实现“润物细无声”的浸润效果。

北街小学将持续深化思政教育改革，以“启智润心、铸魂育人” 为目标，进一步探索“以文化人”的新方法，把思政教育与校园文化建设、社会实践紧密结合，让思政课从“课堂教学”延伸到“课间活动”“校园生活”，推动思政育人实现“全程浸润”，不断提升思政课的育人效能.

“近年来，我校坚持把思政课建设融入学校人才培养全过程，从课堂设计到实践拓展，从教师赋能到学生引导，从校长思政课堂到‘我们的节日’主题活动，每一步都紧扣‘浸润成长’的需求，使学生在文化熏陶中厚植家国情怀、涵养精神品格，扣好人生第一粒扣子，让思政教育真正化作滋养少年儿童健康成长的‘精神养分’。”民勤县北街小学政教处主任李成伟表示。